Proyecto TCANTO: un modelo innovador para conectar generaciones a través del canto y la musicoterapia

El Proyecto TCANTO es una iniciativa de transferencia de la Universidad Internacional de La Rioja que propone un modelo pionero de intervención para abordar dos de los grandes retos contemporáneos del envejecimiento: la soledad y la fragilidad en las personas mayores. Su enfoque combina la práctica coral intergeneracional, la musicoterapia clínica y el aprendizaje-servicio, con el objetivo de crear una guía metodológica replicable que pueda ser implementada tanto en centros escolares como en residencias geriátricas.

Una necesidad urgente: combatir la soledad en la vejez

Numerosos estudios han evidenciado cómo la institucionalización prolongada en residencias puede tener un impacto negativo en la salud emocional y psicológica de los mayores, incluso cuando reciben cuidados adecuados. La sensación de desarraigo, la pérdida de vínculos significativos y la percepción de una peor calidad de vida pueden desencadenar estados de ansiedad, depresión, trastornos del sueño y dependencia funcional. Se instala así un círculo vicioso de fragilidad física y psicosocial, donde la soledad –profunda, silenciosa y persistente– es uno de los factores más devastadores.

TCANTO: arte, vínculo y cuidado

Ante esta realidad, TCANTO se presenta como una intervención artística y terapéutica con un fuerte componente social. El corazón del proyecto es el coro intergeneracional, donde escolares y residentes comparten ensayos, repertorios y presentaciones, dando lugar a una experiencia coral conjunta que no solo es musical, sino también relacional, emocional y significativa.

Este modelo va más allá de la idea tradicional de “llevar música a las residencias”. En TCANTO, los niños no son solo emisores de un regalo musical, sino agentes activos de vínculo y aprendizaje. La interacción sostenida en el tiempo transforma el “acto musical” en una dinámica relacional transformadora, en la que los mayores recuperan un sentido de pertenencia, autoestima y propósito, mientras los menores desarrollan empatía, sensibilidad social y habilidades de colaboración.

Musicoterapia coral: un enfoque clínico con base científica

El uso de la voz cantada en actividades grupales como los coros se ha relacionado con múltiples beneficios terapéuticos: regulación emocional, disminución del estrés, estimulación cognitiva y mejora del ánimo. Las dinámicas musicales colaborativas también favorecen la expresión, la comunicación y la motivación intrínseca, aspectos fundamentales en contextos de vulnerabilidad emocional.

En este sentido, TCANTO se basa en la musicoterapia receptiva y activa para trabajar con mayores que experimentan mutismo reactivo, depresión o ansiedad, y que requieren intervenciones no invasivas, sensibles y sostenidas en el tiempo. La práctica coral se convierte aquí en una herramienta poderosa de acceso emocional, expresión creativa y reconstrucción de vínculos.

Un diseño riguroso y replicable

Uno de los rasgos distintivos de TCANTO es su estructura investigativa. El proyecto incluye una evaluación científica con un diseño cuasi-experimental y un estudio mixto multinacional, que permite medir cambios a corto y largo plazo en dominios como la cognición, las emociones, las habilidades sociales y la calidad de vida de los participantes.

Además, se está elaborando una guía metodológica que documenta el modelo de implementación, con el fin de que cualquier centro escolar y residencia geriátrica pueda replicar la experiencia de forma sostenible.

Fundamentos teóricos: contacto intergrupal y motivación autodeterminada

TCANTO se apoya en dos grandes marcos conceptuales:

• La Teoría del Contacto Intergrupal (Allport, 1954), que postula que la interacción entre grupos (en este caso, generaciones) en condiciones de igualdad de estatus, objetivos compartidos y cooperación, reduce los prejuicios y favorece las actitudes prosociales.

• La Teoría de la Autodeterminación (Deci & Ryan, 1985), que resalta cómo la motivación intrínseca se fortalece cuando se satisfacen tres necesidades psicológicas básicas: autonomía, competencia y vínculo. En el proyecto, estas dimensiones se ven potenciadas mediante la práctica coral conjunta, el logro de repertorios y la retroalimentación afectiva.

  
  

Una propuesta humanizadora

TCANTO no es solo un programa musical. Es una experiencia de humanización compartida, donde niños y mayores se redescubren como sujetos válidos, creativos y conectados. En este intercambio coral, el niño se siente útil, y el adulto mayor recobra autoestima y sentido vital. La residencia se transforma así en un espacio de encuentro, juego, expresión y cuidado mutuo, en línea con los principios de atención centrada en la persona y envejecimiento digno.